Lelek Akademie

Darfs ein bisschen Lelek sein gibt einen Einblick in die Arbeit mit Lelek.

Pädagogische Begleitung im 21. Jahrhundert braucht neue Wege.

Modelle müssen bedacht und überdacht werden.

Entwicklungssensitive Begleitung beinhaltet, dass wir uns auf die Bedürfnisse

und den anderen

 

für Kinder im Alter von 1 – 3 ½ Jahre

TLI ist eine pädagogische Methode der frühkindlichen Begleitung mit hoher Qualität.

The Lelek Idea (kurz TLI) ist ein speziell auf die Bedürfnisse des Kleinkindes, dessen Prozesse im Gehirn und der Entwicklungsabläufe abgestimmte Begleitmodell, dass im Jahr 2014 von Marion Elisabeth Hopfgartner zusammengestellt und entwickelt wurde. 

Tatsächlich – der 1. Tag ist da!

Nun ist es also soweit.
Neue Kinder kommen in die Kindergruppe, den Kindergarten, die Krippe oder auch zu einer Tagesmutter.

Viele Herausforderungen stehen pädagogische Fachkräfte in diesen Tagen gegenüber und Wissen kann helfen besser durch diese Zeit zu begleiten.

Der Elternabend ist in vielen Betreuungseinrichtungen zweimal im Jahr geplant.
Viele betreuende Personen empfinden dieses Ereignis als unangenehm, als notwendige Pflicht oder stehen dem Thema neutral gegenüber.

Elternabend kann erfolgreich und positiv sein, wenn die notwendigen Grundinformationen bekannt sind und empfehlenswerte Teilbereiche bekannt sind.

Tägliche Kommunikation leicht gemacht!

Wenn Sie keine Kommunikationstools haben, dann wird für Sie Beziehungsaufbau, Teamarbeit, sowie der tägliche ganz normale Arbeitsablauf zu einer Herausforderung. 

Gute und solide Kommunikation zu haben hilft dabei das Leben einfach und im Fluss zu halten und sollte es sich nur um eine Bestellung im Restaurant handeln. 

Sie haben es in der Hand und können die täglichen Gespräche und Kommunikationstools einfach oder komplex gestalten.

Was wir auf jeden Fall alle wissen ...

Jahresplanung betrifft jede Betreuungseinrichtung.

Warum wir Planen und was Planen mit unserer Arbeit macht wird hier besprochen. Im 1. Teil beschäftigen wir uns vor allem mit der Allgemeinen Frage, ob Planen in dem klassischen pädagogischen Model für ein Jahr an und für sich überhaupt sinnvoll ist.

Oft stellen sich PädagogInnen und BetreuerInnen die Frage, ob es überhaupt möglich sei für ein Jahr vorzuplanen und vor allem, was in so einem Jahr alles geplant werden kann.

Der BildungsRahmenPlan ist eine Richtlinie, nachdem Bildungseinrichtungen in Österreich arbeiten sollen/müssen.

Der Online-Kurs ist in Videos zu je 20 – 40 Minuten heruntergebrochen.

Gesamtdauer:  2,5 Unterrichtseinheiten (umfasst 5 Videos)

Nachdem Sie diesen Online-Kurs gehört haben, können Sie einen Multiple-Choice Fragebogen ausfüllen und ein Teilnahmezertifikat anfragen.

Gesamtdauer: 3,5 Unterrichtseinheiten (umfasst 5 einzelne Videos)

Kosten: € 35,-

Folgende Teile stehen zur Verfügung:

 

Teil 1: Die Konfliktarten

Teil 2: Konfliktdynamiken

Teil 3: Gewaltfreie Kommunikation nach Rosenberg

Teil 4: Entwicklungssensitive Begleitung von Konflikten 

Teil 5: Gewaltfrei Kommunizieren mit Kindern

Hygiene ist gerade in Einrichtungen, wo viele Menschen zusammen kommen ein ganz ein wesentlicher und wichtiger Aspekt. Es gibt viele Meinungen, was den nun hygienisch genug sei. In Kindergruppen ist dies ganz klar durch Richtlinien des jeweiligen Bundeslandes geregelt.

Wenn das Kind geboren wird, so nimmt es das Interesse am Lernen und die Neugierde am Leben mit sich in die Welt mit. Die Freinet-Pädagogik greift diese Grundidee auf. Sie gehört zu den sogenannten Reformpädagogischen Gedanken der Pädagogik und es gibt heute in Österreich und Deutschland sowohl Freinet-Kindergärten, wie auch Freinet-Schulen.

Der Wiener Bildungsplan beinhaltet die Grundlagen und das Grundwissen, wie in den Wiener Bildungseinrichtungen der Elementarpädagogik Bildung geschehen soll. Dabei ist der Bildungsplan in Bereiche unterteilt. In diesem Kurs beleuchten wir die Bildungsbereiche. Diese 10 Bereiche können auch als Erlebnisbereiche betrachtet werden.

Maria Montessori ist mit ihrem Montessori Material heute eine der bekanntesten ReformpädagogInnen. Ihre Materialien sind heute in vielen Kinderbetreuungseinrichtungen, auch wenn es keine erfahrenen Montessori PädagogInnen vor Ort gibt. Das Material selbst ist in sich ein perfektes Lernmaterial. Jedes der Materialien ist so aufgebaut, dass es in sich selbst die Fehlerkontrolle birgt und somit den Kindern ein Feedback auf ihr Tun ermöglicht.

Der Wiener Bildungsplan dient als Basis der Arbeit in den Wiener Betreuungseinrichtungen. Es ist nicht nur die Basis sondern man könnte sagen, jenes Instrument, mit dem pädagogische Fachkräfte täglich konfrontiert sind. Es ist ihre Aufgabe nach diesen Grundlagen zu arbeiten und somit auch sich mit diesen auseinanderzusetzen.

Gesamtdauer: 2,5 Unterrichtseinheiten (UE)