Vergleiche mich nicht – denn ich bin einzigartig.
Danke,
dass du mir erlaubst, mich frei zu entwickeln.
Danke,
dass ich mich ganz entfalten darf.
Beobachte mich aufmerksam.
Dann erkennst du, was ich wirklich brauche.
Ich bin bereit,
dir aufrichtig zu begegnen.
Bist du es auch?
– Marion Hopfgartner
Was ist TLI Pedagogics®?
TLI Pedagogics® ist ein zeitgemäßes, entwicklungs- und beziehungsorientiertes pädagogisches Konzept. Es dient der bewussten Begleitung von Kindern – von der frühen Kindheit bis ins Jugendalter.
Das Konzept kann in Gruppensettings wie Kinderkrippe, Kindergarten oder Bildungs-Campus ebenso angewendet werden wie in individuellen Begleitformaten.
Im Mittelpunkt steht nicht die Anpassung des Kindes an bestehende Systeme.
Im Fokus steht die bewusste Anpassung von Beziehungen, Räumen und pädagogischen Prozessen an das Kind.
TLI Pedagogics® arbeitet mit klar definierten Raumkonzepten und Rahmenbedingungen.
Diese basieren auf aktuellen Erkenntnissen der Entwicklungspsychologie, Bindungsforschung und Neurobiologie.
Die zentrale Haltung ist klar:
Kinder brauchen Sicherheit, Beziehung, Resonanz und Zeit – nicht Beschleunigung.
Zentrale Grundhaltungen der TLI Pedagogics®
- Jedes Kind wird in seiner Einzigartigkeit ernst genommen.
- Bedürfnisse, Tempo und Ausdrucksformen des Kindes werden respektiert.
- Die Umgebung wird bewusst gestaltet und regelmäßig angepasst.
- Entwicklungssensitive Begleitung ersetzt starre Programme.
- Beziehung ist die Grundlage jeder Bildung.
- Begegnung geht vor Methode.
- Pädagogisches Handeln erfolgt achtsam, reflektiert und verantwortungsvoll.
- Beobachtung dient dem Verstehen, nicht der Bewertung.
- Kinder dürfen sich in ihrem eigenen Rhythmus entfalten.
- Klare und sinnvolle Rahmenbedingungen geben Orientierung und Sicherheit.
Die fünf Säulen der Lelek-Philosophie (L-E-L-E-K)
Die TLI Pedagogics® basiert auf The Lelek Idea.
Diese pädagogische Grundhaltung ist für alle Altersstufen anwendbar.
L – Lebensnah entwickeln
Entwicklung geschieht im echten Leben.
Im Alltag, in Beziehung und im aktiven Tun.
E – Stärken erkennen und entfalten
Der Fokus liegt auf Ressourcen, Potenzialen und Fähigkeiten.
Nicht auf Defiziten.
L – Leichtigkeit durch Vielfalt
Vielfalt wird als Chance erlebt.
Kinder erhalten Raum für Ideen, Kreativität und eigene Lösungswege.
E – Erfahrungen ermöglichen
Lernen geschieht durch Erleben, Wiederholen und Entdecken.
Erfahrungen werden eigenständig gesammelt und verarbeitet.
K – Kind-bewusst handeln
Pädagogisches und elterliches Handeln orientiert sich am Kind.
Bewusst, reflektiert und bedürfnisorientiert.
Warum TLI Pedagogics® heute wichtiger ist denn je
Immer mehr Kinder werden bereits in den ersten drei Lebensjahren außerhalb der Familie begleitet.
Diese frühe Phase ist besonders sensibel.
Das kindliche Gehirn entwickelt sich rasant.
Emotionale Erfahrungen prägen sich tief ein.
Beziehungsmuster entstehen.
Kinder können in diesem Alter noch nicht bewusst unterscheiden.
Sie übernehmen das Erlebte unmittelbar.
Beziehung, Sprache, Haltung und Atmosphäre formen ihr inneres Bild von Welt und Selbst.
Die zentrale Frage lautet daher:
Wie begegnen wir Kindern in diesen prägenden Jahren?
Die Rolle der TLI-Fachkräfte
TLI Pedagogics® bildet pädagogische Fachkräfte altersdifferenziert aus:
- Diplomierte TLI-Begleiter:innen für das Kleinkind
- Diplomierte TLI-Mentor:innen für das Kindergartenkind
- Diplomierte TLI-Coaches und Lernbegleiter:innen für Schulkinder
Diese Bezeichnungen sind bewusst gewählt.
Denn jede Begleitung hinterlässt Spuren.
Sie wirkt auf Selbstwahrnehmung, Bindungsverhalten und den Umgang mit sich selbst und anderen.
Deshalb braucht Bildung im 21. Jahrhundert mehr Bewusstheit, Beziehung und Verantwortung.
Was ein Mensch in den prägenden frühen Lebensjahren erfährt,
bildet das Fundament für sein gesamtes weiteres Leben.
Zur Begründerin
Marion Hopfgartner ist Pädagogin, Autorin mehrerer Fachbücher und Begründerin der TLI Pedagogics®.
Sie lehrt und vermittelt das Konzept international.
Dies geschieht über Aus- und Weiterbildungen, Vorträge, Bildungs-Campusse und diese Online-Plattform.
Diplomlehrgänge werden an der Lelek Akademie angeboten.
Ihre Arbeit steht für einen klaren Paradigmenwechsel:
- von Betreuung zu Beziehung
- von Förderung zu Potenzialentfaltung
- von Anpassung zu basisdemokratischer Bildung